{"id":191072,"date":"2026-01-19T19:20:35","date_gmt":"2026-01-19T18:20:35","guid":{"rendered":"http:\/\/www.ecolelacroisette.be\/?p=191072"},"modified":"2026-01-19T19:20:36","modified_gmt":"2026-01-19T18:20:36","slug":"visite-de-lespace-arthur-masson-a-treignes-classe-de-p3-4","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ecolelacroisette.be\/index.php\/2026\/01\/19\/visite-de-lespace-arthur-masson-a-treignes-classe-de-p3-4\/","title":{"rendered":"Visite de l’espace Arthur Masson \u00e0 Treignes, classe de P3-4"},"content":{"rendered":"\n

Ce lundi 19 janvier 2026, les \u00e9l\u00e8ves de la classe de Madame Nathalie ont pass\u00e9 la journ\u00e9e \u00e0 l’espace Arthur Masson situ\u00e9 \u00e0 Treignes.
Pour celles et ceux qui ne connaissent pas ce personnage, il s’agit de l\u2019un des \u00e9crivains belges les plus marquants du XX\u1d49 si\u00e8cle, connu pour son humour, son regard tendre mais lucide sur la vie rurale ardennaise, et surtout pour son c\u00e9l\u00e8bre personnage Toine Culot, instituteur malicieux et profond\u00e9ment humain. Arthur Masson, souvent surnomm\u00e9 le Pagnol wallon<\/em>, a consacr\u00e9 une grande partie de son \u0153uvre \u00e0 raconter la vie simple, chaleureuse et parfois rude des villages de son enfance, en m\u00ealant r\u00e9alisme, po\u00e9sie et expressions savoureuses du parler wallon.<\/p>\n\n\n\n

Lors de la matin\u00e9e, les enfants ont v\u00e9cu une exp\u00e9rience totalement d\u00e9cal\u00e9e : ils ont effectu\u00e9 un sacr\u00e9 bond en arri\u00e8re et se sont retrouv\u00e9s dans une salle de classe\u2026 le 19 janvier 1932 ! Inutile de pr\u00e9ciser que leur instituteur n\u2019avait rien \u00e0 voir avec Madame Nathalie ni avec les pratiques p\u00e9dagogiques actuelles.<\/p>\n\n\n\n

Avant cette heure de cours, les \u00e9l\u00e8ves ont suivi une le\u00e7on pr\u00e9paratoire qui les a aid\u00e9s \u00e0 se plonger dans cette \u00e9poque r\u00e9volue : port du tablier, entr\u00e9e silencieuse en classe, lever rigoureux du doigt avant de prendre la parole, risques de ch\u00e2timents corporels, apprentissage de l\u2019\u00e9criture au porte-plume, salut respectueux au Roi Albert et \u00e0 la Reine \u00c9lisabeth, remarque peu agr\u00e9able d\u00e8s le moindre sourire ou bavardage, etc.<\/p>\n\n\n\n

Une fois install\u00e9s dans la classe, les \u00e9l\u00e8ves ont parfaitement g\u00e9r\u00e9 leur nouveau quotidien scolaire et ont r\u00e9pondu aux attentes \u2014 d\u2019un autre temps \u2014 de Monsieur l\u2019instituteur.<\/p>\n\n\n\n

Une fois install\u00e9s dans la classe, les \u00e9l\u00e8ves ont parfaitement g\u00e9r\u00e9 leur nouveau quotidien scolaire et ont r\u00e9pondu aux attentes \u2014 d\u2019un autre temps \u2014 de Monsieur l\u2019instituteur.<\/p>\n\n\n\n

La premi\u00e8re partie de l\u2019apr\u00e8s-midi fut consacr\u00e9e au cours d\u2019\u00e9conomie domestique et m\u00e9nag\u00e8re, un domaine g\u00e9n\u00e9ralement r\u00e9serv\u00e9 aux filles \u00e0 l\u2019\u00e9poque. Les enfants ont appris l\u2019art de dresser correctement une table avant de s\u2019initier \u00e0 la couture.<\/p>\n\n\n\n

Ensuite, nous avons entrepris un v\u00e9ritable voyage dans le pass\u00e9 gr\u00e2ce \u00e0 un parcours ludique qui nous a permis de d\u00e9couvrir l\u2019histoire et les personnages des \u0153uvres de l\u2019auteur.<\/p>\n\n\n\n

Cette superbe et intense journ\u00e9e nous a offert l\u2019occasion de mieux comprendre qui \u00e9tait Arthur Masson tout en explorant l\u2019\u00e9cole d\u2019antan, si diff\u00e9rente de la n\u00f4tre.<\/p>\n\n\n\n

Nul doute que, d\u00e8s demain, les enfants reprendront le chemin de leur \u00e9cole soulag\u00e9s et le c\u0153ur l\u00e9ger !<\/p>\n\n\n\n